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 Hoy es: Sábado, 26 de Septiembre de 2020  
Visión

El Jardín de niños "UBÉE J PA'AL" pretender ser un modelo psicoeducativo de vanguardia que promueva y foralezca el desarrollo integral de sus alumnos, fomentando en ellos hábitos y competencias que signifiquen estrategias para la vida: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.

Objetivo

Fortalece la formación integral de los niños confiados a él, de manera plena en las diferentes áreas de desarrollo (física, cognitiva, de lenguaje y socio-afectiva); así como también educar, generar conocimientos y difundir la cultura en beneficio de la sociedad.
Nuestros Servicios
  • Horarios: 8:00 a.m. a 12i.m.
  • Diagnostico, intervención y evaluación del desarrollo, basados en la Escala de Evaluación para preescolares (AEPS).
  • Modelo pedagógico conforme al Plan de Estudios (PE 2011) para preescolar basado en competencias
  • Modelos de enseñanza basados en un enfoque constructivista
  • Integración educativa
  • Programas de intervención educativa llevados a cabo por alumnos de la facultad de psicología (Servicio Social y Prácticas profesionales)
  • Asesoría psicopedagógica
  • Actividades lúdicas y recreativas
  • Orientación a los padres
  • Programa de control de esfínteres (par maternal)
  • Lecto-escritura basada en el Método Integral y global Minjares (1º, 2º y 3º)
  • Fomento de pensamiento
  • matemático
  • a través de Regletas (1º, 2º y 3º)
Misión
El jardín de niños, persigue la formación integral de los niños confiados a él, de manera plena, en cada una de las áreas que conforman la persona humana, para que se desarrollen aquellas cognicione, actitudes y habilidades que los hagan capaces de hacer uso pleno de su libertad con sentido de responsabilidad.
Nuestro Jardín

En este jardín se ofrecen los grados de maternal, 1º, 2º y 3º de kinder, con grupos pequeños (de máximo 18 alumnos). Cada una de las salas está a cargo de un maestro titular y uno auxiliar; los cuales cuentan con una formación en el área de psicología con un enfoque construtivista y humanista; de igual forma cuentan con habilidades para fomentar que los niños y niñas alcacen las tareas de desarrollo esperadas para su edad.
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